Curso sobre el sentido del olfato

        Muchos profesores del colegio han realizado este curso un seminario sobre actividades sobre el sentido del OLFATO. 

            Estas son las realizadas: 

TÍTULO	COLLAGE FLORAL
OBJETIVOS	- Despertar el interés de las niñas y niños hacia su entorno más cercano, así como aprender a valorarlo y conservarlo. - Conocer las utilidades de las plantas que existen en el entorno de los alumnos. - Valorar la importancia natural, paisajista, medioambiental y humana de las plantas - Aprender a recolectar y secar plantas - Elaborar composiciones artísticas a partir de hojas secas, flores naturales, plantas aromáticas. .
MATERIALES	Hojas naturales, flores secas, flores prensadas, cola y cartulina
ESPACIO	El aula
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	En una cartulina realizamos una composición floral con hojas naturales y flores prensadas
NIVEL	Infantil y primaria
METODOLOGÍA	-          Creación de un clima de confianza para poder expresar las emociones y los conocimientos que se posean. -          Activa y participativa: los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje -          Significativa: partiendo de los intereses de los niños y sus necesidades. -          Lúdica: plantearemos las actividades como juegos. -          Basada  en  la  manipulación,  observación  y  experimentación  de  la  realidad,  ya que los niños aprenden por lo que viven -          Los aprendizajes se fundamentaran a través del enfoque globalizador.
DURACIÓN	1 sesión.

TÍTULO	CAJA DECORADA
OBJETIVOS	- Despertar el interés de las niñas y niños hacia su entorno más cercano, así como aprender a valorarlo y conservarlo. - Conocer las utilidades de las plantas que existen en el entorno de los alumnos. - Valorar la importancia natural, paisajista, medioambiental y humana de las plantas - Aprender a recolectar y secar plantas - Elaborar composiciones artísticas a partir de hojas secas, flores naturales, plantas aromáticas.
MATERIALES	Papel de baño, colorantes,  hojas naturales y flores prensadas, caja de zapatos, cartón caja bombones, pinceles y cola
ESPACIO	El aula
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	Cogemos una caja de zapatos a la que envolveremos con papel de baño que pintaremos con colorantes de diferentes colores. En la tapa realizaremos un collage con hojas y flores prensadas. Lo que hacemos es un ramo de flores recogido en un jarrón
NIVEL	Infantil y primaria
METODOLOGÍA	-          Creación de un clima de confianza para poder expresar las emociones y los conocimientos que se posean. -          Activa y participativa: los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje -          Significativa: partiendo de los intereses de los niños y sus necesidades. -          Lúdica: plantearemos las actividades como juegos. -          Basada  en  la  manipulación,  observación  y  experimentación  de  la  realidad,  ya que los niños aprenden por lo que viven -          Los aprendizajes se fundamentaran a través del enfoque globalizador.
DURACIÓN	1 sesión.
TÍTULO	CAJA DECORADA
OBJETIVOS	- Despertar el interés de las niñas y niños hacia su entorno más cercano, así como aprender a valorarlo y conservarlo. - Conocer las utilidades de las plantas que existen en el entorno de los alumnos. - Valorar la importancia natural, paisajista, medioambiental y humana de las plantas - Aprender a recolectar y secar plantas - Elaborar composiciones artísticas a partir de hojas secas, flores naturales, plantas aromáticas.
MATERIALES	Caja de bombones, Papel de baño, colorantes,  hojas naturales y flores prensadas, caja de zapatos, cartón caja bombones, pinceles y cola
ESPACIO	El aula
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	Cogemos una caja de zapatos a la que envolveremos con papel de baño que pintaremos con colorantes de diferentes colores. En la tapa realizaremos un collage con hojas y flores prensadas. Lo que hacemos es un ramo de flores recogido en un jarrón
NIVEL	Infantil y primaria
METODOLOGÍA	-          Creación de un clima de confianza para poder expresar las emociones y los conocimientos que se posean. -          Activa y participativa: los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje -          Significativa: partiendo de los intereses de los niños y sus necesidades. -          Lúdica: plantearemos las actividades como juegos. -          Basada  en  la  manipulación,  observación  y  experimentación  de  la  realidad,  ya que los niños aprenden por lo que viven -          Los aprendizajes se fundamentaran a través del enfoque globalizador.
DURACIÓN	1 sesión.

TÍTULO			PRENSA DE HOJAS Y FLORES
OBJETIVOS			- Despertar el interés de las niñas y niños hacia su entorno más cercano, así como aprender a valorarlo y conservarlo. - Conocer las utilidades de las plantas que existen en el entorno de los alumnos. - Valorar la importancia natural, paisajista, medioambiental y humana de las plantas - Aprender a recolectar y secar plantas
MATERIALES			Dos tablas, cuatro mariposas, , colorantes flores prensadas, , pinceles y tijeras. Desarrollo de la actividad: Cogemos dos  tablas  iguales, taladramos cuatro puntos. A continuación grabamos las tablas y teñimos con los colorantes. Finalmente colocamos las mariposa
ESPACIO			El aula
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE			Cogemos dos  tablas  iguales, taladramos cuatro puntos. A continuación grabamos las tablas y teñimos con los colorantes. Finalmente colocamos las mariposas
NIVEL			Infantil ( tiñen el grabado con colorante) y primaria.
METODOLOGÍA			-          Creación de un clima de confianza para poder expresar las emociones y los conocimientos que se posean. -          Activa y participativa: los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje -          Significativa: partiendo de los intereses de los niños y sus necesidades. -          Lúdica: plantearemos las actividades como juegos. -          Basada  en  la  manipulación,  observación  y  experimentación  de  la  realidad,  ya que los niños aprenden por lo que viven -          Los aprendizajes se fundamentaran a través del enfoque globalizador.
DURACIÓN			1 sesión.
	TÍTULO	HERBARIO DE ESPECIAS Y FLORES.
	OBJETIVOS	- Estimular y orientar el uso de los sentidos en el conocimiento del mundo que les rodea. - Recopilar flores y especias del entorno - Reconocer diferentes especias. - Reconocer diferentes flores por su morfología. - Diferenciar distintas especias y flores a través del olfato - Apreciar y diferenciar diferentes especias y flores a través del tacto. - Identificar diferentes especias y flores por su aspecto y color. - Elaborar una caja herbario con diferentes materiales de reciclaje. - Realizar  estampaciones en papel con colorantes alimentarios. - Forrar el herbario con los materiales elaborados. - Aprender a trabajar en equipo asumiendo responsabilidades. - Disfrutar con la experiencia. -Promover el gusto por llevar a cabo ese tipo de acciones en su tiempo libre junto. con sus familias. - Desarrollar el espíritu artístico y la creatividad.
	MATERIALES	Cartón, envase de galletas, papel continuo, colorantes alimentarios, servilletas de papel, agua, pincel, pegamento, tijeras, especias y flores
	ESPACIO	El aula de clase y parque
	NIVEL	Segundo tramo de Educación Primaria
	DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	En la primera semana del tercer trimestre los alumnos traerán al aula las diferentes flores y especias recopiladas en su entorno. En pequeños grupos seleccionarán las flores y especias que mostrará su herbario. Elaborarán la caja con cartón, realizarán el papel estampado con colorantes alimentarios  y finalmente forrarán la caja. Una vez elaborada y adornada la caja colocarán las especias y flores en los diversos compartimentos poniendo la etiqueta correspondiente. Realizarán juegos de identificación de las diferentes especias y flores utilizando los sentidos.

TÍTULO	CONSTRUCCIÓN XILÓFONO DE AGUA
OBJETIVOS	-Asimilar la escala musical de 7 notas en un xilófono convencional -Construir un instrumento de percusión escolar con materiales reciclados -Recopilar botellas de cristal transparente - Rellenar con agua a diferentes alturas para reproducir el sonido de las diferentes notas. -Discriminar individualmente cada nota. -Diferenciar cada nota con  un color tiñendo con colorantes alimenticios - Asociar los colores fríos con sonidos graves y colores cálidos con sonidos agudos -Potenciar la discriminación auditiva - Interpretar con el xilófono elaborado una melodía. “Glop, glop, glop” - Aprender a trabajar en equipo asumiendo responsabilidades - Disfrutar con la experiencia. -Promover el gusto por llevar a cabo ese tipo de acciones en su tiempo libre junto con sus familias. - Desarrollar el espíritu artístico y la creatividad
MATERIALES	Botellas de cristal transparente, agua, colorantes y baqueta
ESPACIO	El aula de clase
NIVEL	Sexto de Educación Primaria
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	En la primera semana del segundo trimestre los alumnos traerán al aula las botellas de cristal recopiladas en su entorno. En pequeños grupos y partiendo de los sonidos del xilófono tradicional irán reconociendo las diferentes notas musicales y llenado las botellas de agua con sus diferentes alturas. Teñir el agua con los diferentes colorantes alimenticios. Interpretación en conjunto una melodía con el xilófono elaborado disfrutando de la musicalidad.

TÍTULO	BOLSAS AROMÁTICAS
OBJETIVOS	·      Despertar en el niño la función sensorial-olfativa. ·      Educar para conocer e identificar distintos olores. ·      Conocer e identificar por su olor distintas plantas aromáticas. ·      Conocer las diferentes utilidades de las plantas aromáticas.
MATERIALES	·      Plantas aromáticas secas (romero, espliego, orégano, canela, anís estrellado, malva flor) ·      Esencia de lavanda. ·      Bolsitas de tul sintético. ·      Caja para mezclar las plantas.
ESPACIO	El aula.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	Se nombran las plantas aromáticas y se van pasando para que los niños las huelan. En una caja se mezclan todas y se echan unas gotitas de esencia de lavanda. Por equipos, se reparten las bolsitas y cada niño va rellenando la propia.
NIVEL	INFANTIL
METODOLOGÍA	Se realiza en un taller con la colaboración de las familias
DURACIÓN	1  sesión de hora y media.

TÍTULO	MACERACIÓN EN ALCOHOL
OBJETIVOS	·      Despertar en el niño la función sensorial-olfativa. ·      Educar para conocer e identificar distintos olores y colores. ·      Conocer e identificar por su olor distintas plantas aromáticas. ·      Conocer las diferentes utilidades de las plantas aromáticas. ·      Experimentar con la posibilidad de inducir cambios en diferentes materiales de la naturaleza para obtener un resultado determinado. ·      Sensibilizar en el respeto, valoración y cuidado del medio ambiente. ·      Desarrollar la motricidad fina. ·      Favorecer y desarrollar el trabajo cooperativo entre iguales, reforzando el sentimiento de pertenencia al grupo.
MATERIALES	·      Plantas aromáticas secas y flores (romero, menta, albahaca, lavanda, rosa y clavel) ·      Alcohol de 96º. ·      Botes grandes para mezclar las plantas con el alcohol. ·      Botes pequeños transparentes, para guardar el resultado.
ESPACIO	El aula y la naturaleza.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	1.       Introducir en el recipiente flores, plantas o frutos limpios y troceados. 2.       Añadir el alcohol hasta que cubra totalmente para que no se oxide. 3.       Tapar herméticamente para que no se evapore el alcohol y dejar la mezcla en maceración varios días. 4.       Filtrar la solución de los botes grandes a unos pequeños. 5.       Etiquetar los botes pequeños para identificar el contenido
NIVEL	2º y 3º de EP
METODOLOGÍA	Manipulativa, lúdica, participativa y  cooperativa
DURACIÓN	Dos  sesiones de 1 hora con un intervalo de quince días para la maceración..

TÍTULO	MI PERFUME
OBJETIVOS	- Despertar el interés de las niñas y niños hacia su entorno más cercano, así como aprender a valorarlo y conservarlo. - Conocer las utilidades de las plantas que existen en el entorno de los alumnos. - Conocer la composición del perfume - Elaborar composiciones con esencias.
MATERIALES	Bote de cristal, esencias, alcohol y agua destilada
ESPACIO	El aula
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	En primer lugar es necesario determinar para quién es el perfume (sexo, edad, características psicológicas y físicas, conocer su profesión, gustos y aficiones. Hay que determinar el tipo de esencias, el color del perfume que queremos, el nombre y un slogan publicitario. La forma del envase, su caja y etiqueta. 3% naranja 3% bergamota 4% mimosa $% lavanda &% Benjuí 500cl alcohol+150 agua destilada + esencias
NIVEL	Primaria
METODOLOGÍA	-          Creación de un clima de confianza para poder expresar los conocimientos que se posean. -          Activa y participativa: los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje -          Significativa: partiendo de los intereses de los niños y sus necesidades. -          Basada  en  la  manipulación,  observación  y  experimentación  de  la  realidad. -          Manipulativa, lúdica, participativa y  cooperativa
DURACIÓN	1 sesión.

TÍTULO	ARCHIVO DE PLANTAS AROMÁTICAS
OBJETIVOS	·      Acercar a los alumnos a la Botánica a través del mundo de las plantas. ·      Favorecer el cuidado y respeto por el medio ambiente. ·      Aprender a buscar información, interpretarla y resumirla. ·      Descubrir y conocer la tradición oral (dichos y refranes).
MATERIALES	·      Libros, guías, cuentos, enciclopedias…. ·      Internet. ·      Revistas. ·      Fichas tipo. ·      Carpeta o archivador
ESPACIO	Aula, biblioteca y  naturaleza.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE	1.       Seleccionar plantas para trabajar por grupos. 2.       Cada grupo trabaja sobre una planta. 3.       Buscar información en libros, internet, … para rellenar una ficha tipo con los siguientes datos (anexo I) 4.       Pegar una planta, fotografía o dibujo. 5.       Exposición oral sobre el trabajo realizado. 6.       Composición de un archivo con todas las fichas.
NIVEL	De 3º a 6º de EP
METODOLOGÍA	Manipulativa, lúdica, participativa y  cooperativa
DURACIÓN	Cuatro sesiones de una hora semanal